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Fremdsprachen in der Internatsschule Lucius

Voraussetzung für Verständigung, Toleranz und Verantwortung in einer global vernetzten Welt

Wir fördern die kommunikative Sprachkompetenz – Sprache muss lebendig sein

Wer Sprachen lernt, erweitert nicht nur seinen Wortschatz

„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.“

Dieser Gedanke von Ludwig Wittgenstein prägt auch unser Verständnis von Fremdsprachenunterricht.

Wer Sprachen lernt, erweitert nicht nur seinen Wortschatz – sondern seinen Horizont. Fremdsprachen öffnen den Blick über nationale Grenzen hinaus, ermöglichen echte Begegnung und fördern das Verständnis für andere Kulturen und Lebensweisen.

Gerade in einer demokratischen Gesellschaft ist Sprachkompetenz mehr als ein Bildungsziel: Sie ist Voraussetzung für Verständigung, Toleranz und Verantwortung in einer global vernetzten Welt.

Sprachenfolge

Klasse 6

• Französisch (½ Jahr Schnupperkurs)
• Latein (½ Jahr Schnupperkurs)
→ Entscheidungsgrundlage für Klasse 7

Klasse 7–10 (Mittelstufe)

• Wahl zwischen Französisch und Latein
• Belegung möglich bis Ende Klasse 11
• Spanisch i. d. R. nicht vorgesehen
• Einzelfallregelungen bei Schulwechsel möglich

E-Phase (Klasse 11)

Neue Option:
• Spanisch als 3. Fremdsprache (Neubeginn)

Regelungen:
• Französisch oder Latein können nach Klasse 10 abgewählt werden
• Spanisch muss bei Neubeginn bis zum Abitur belegt werden
• Latein + Spanisch parallel möglich (z. B. Latinum)
• Französisch + Spanisch nicht parallel

Qualifikationsphase (Q1 / Q2)

• Französisch Grundkurs (3 Std.)
• Latein Grundkurs (3 Std.)
• Spanisch fortgeführt bei Neubeginn
• Kein regulärer Leistungskurs

Ãœbersicht Tabelle
5 6 7 8 9 10 E Q
Englisch X X X X X X X X
Französisch X* X X X X X X
Latein X* X X X X X X
Spanisch (x) (x) X X

*Französisch und Latein Klasse 6: Schnupperstunde (jeweils ½ Jahr)
(x) je nach Bedarf/Anzahl SuS und Verfügbarkeiten LuL, Spanisch immer ab E

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Virginie Sterniak-Lenz – Lehrerin für Französisch & Englisch

„Unseren Schüleraustausch mit Frankreich finde ich so wichtig, weil wir hierbei erfahren, wofür wir lernen. Die Begegnung mit einer anderen Kultur und das gemeinsame Erleben prägen unsere Schülerinnen und Schüler.“

Englisch im Lucius

1. Fremdsprache Englisch

Englisch ist für alle Schülerinnen und Schüler der Internatsschule Lucius die 1. Fremdsprache. In unserer globalisierten und technisierten Welt ist der Erwerb von Kompetenzen in der englischen Sprache von großer Wichtigkeit. Auch für die spätere Ausbildung, Studium und Berufswelt sind gute Sprachkenntnisse unerlässlich.

Im Englischunterricht werden diese fünf Kern-Skills gefördert: Sprechen, Hören bzw. Hör-/Sehverstehen, Schreiben, Lesen und Sprachmittlung. Der Erwerb dieser Kompetenzen ermöglicht den Schülerinnen und Schülern die Vorbereitung auf zukünftige, authentische Sprachsituationen, – sei es im Urlaub oder später in Studium oder Beruf.

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Die sprachliche Förderung und der Erwerb von fremdsprachlich relevanten Lernstrategien sind in die Auseinandersetzung mit landeskundlichen und/oder literarischen Themen eingebettet. Somit erweitern die Schülerinnen und Schüler zudem ihre interkulturelle Kompetenz – das fremdsprachliche Verstehen und Handeln –, auf die in den Kerncurricula ein besonderer Fokus gelegt wird.

Zur Förderung der kommunikativen Sprachkompetenz werden an unserer Schule in der Klasse 10 und der Q-Phase eine Klassenarbeit bzw. Klausur durch eine mündliche Kommunikationsprüfung ersetzt.

In der Oberstufe bieten wir interessierten SchülerInnen die Möglichkeit, das Cambrige Certificate (Stufe B2 oder C1) abzulegen, welches für viele Universitäten und Studiengänge (auch im Ausland) erforderlich ist.

Die Leistungskurse Englisch in der Oberstufe besuchen während einer Studienfahrt das englischsprachige Ausland und erleben Sprache und Kultur vor Ort.

Ãœbersicht
  • Fachschaft: Schäfer, Abbasi, Michel, Mackrodt, Lucius, Lenz
  • Kommunikationsprüfungen in der Klasse 10 und in der Q4
  • Cambridge Certificate B2/C1 in der Oberstufe möglich
  • Leistungskurse besuchen englischsprachiges Ausland im Rahmen einer Kursfahrt

Französisch im Lucius

Französisch – Sprache Europas

Französisch kann an unserer Schule ab Klasse 6 (bzw. 7) als zweite Fremdsprache alternativ zu Latein gewählt werden. Seit über 100 Jahren ist die Sprache unseres Nachbarlandes Frankreich fester Bestandteil unseres schulischen Profils – Ausdruck unserer europäischen Verbundenheit.

Französisch vermittelt sprachliche Sicherheit, kommunikative Kompetenz und Freude am Ausdruck. Ein engagiertes Fachteam – unterstützt von einer Muttersprachlerin – eröffnet Einblicke in die Kultur, Geschichte und Traditionen Frankreichs. Ein Austauschprogramm mit einer Partnerschule und die Vorbereitung auf das international anerkannte Sprachzertifikat DELF vertiefen den Sprachunterricht.

Ãœbersicht
    • Französisch
      • Fachschaft: Lenz, Lucius
      • Kommunikationsprüfungen
      • DELF
      • Austausch in Kooperation mit der Gemeinde Florstadt
    • Latein
      • Fachschaft: Hölger, Mittelstädt
      • Latinum

Spanisch im Lucius

Spanisch – Sprache der Welt

Spanisch ist eine Weltsprache – etwa 400-500 Millionen Menschen auf der Welt sprechen Spanisch. Sie spielt längst nicht mehr nur im Urlaub eine wichtige Rolle; auch im Studium und Beruf ist Spanisch immer mehr gefragt.

Spanisch wird an unserer Schule als dritte Fremdsprache angeboten.  Als eine der meistgesprochenen Weltsprachen – nach Englisch – eröffnet Spanisch Zugang zu einem globalen Kulturraum.

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Daher ist es uns wichtig, den Schülerinnen und Schüler ab der E-Phase die Möglichkeit zu geben, eine weitere wichtige Sprache zu lernen. Wer sich dafür entscheidet, in der E-Phase Spanisch neu zu belegen, kann nach der Klasse 10 Französisch oder Latein abgeben; muss jedoch Spanisch bis zum Ende der Q4 belegen.

Wie auch in den anderen Sprachen sollen den Schülerinnen und Schülern in diesen drei Lernjahren grundlegende Kenntnisse in den Bereichen Hörverstehen, Leseverstehen, Textproduktion, Sprechen und Sprachmittlung vermittelt werden. Während im ersten Lernjahr noch der Grammatikerwerb im Vordergrund steht, nehmen ab dem zweiten Lernjahr interkulturelle und landeskundliche Themen einen größeren Stellenwert ein. Darüber hinaus findet zum Abschluss der drei Lernjahre in der Q4 eine Kommunikationsprüfung als Klausurersatz statt.

Schülerinnen und Schüler in der Mittelstufe, die Spanisch von einer anderen Schule mitbringen, können in bestimmten Fällen die Sprache in der Internatsschule Lucius fortführen. Auch hier steht die Förderung der Kompetenzen Lesen, Sprechen, Schreiben und Hör-/Sehverstehen im Vordergrund.

Ãœbersicht
      • Fachschaft: Mittelstädt
      • Kommunikationsprüfungen
      • Spanisch ab E: neu einsetzende Fremdsprache am Beginn der GOS

       

       

      • Kasten anlegen, Inhalt wird nachgereichtFotos der jeweiligen Lehrer vielleicht , GruppenfotoLink

        Säule eins und Säule 7 Weltbürger